戴氏下冊(cè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)_戴氏新人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí)
戴氏下冊(cè)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)_戴氏新人教版語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)_初中補(bǔ)習(xí),中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧的原則，第一是不能偏科。有些中學(xué)生，或出于智能方面的原因，或出于個(gè)人的興趣，或出于對(duì)個(gè)別任課老師的偏見，而產(chǎn)生偏科現(xiàn)象，久而久之造成了某一應(yīng)考學(xué)科的知識(shí)斷檔，成績(jī)特差。等到升學(xué)考試時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己陷于被動(dòng)境地，悔之晚矣。念書和學(xué)習(xí)是在別人頭腦和知識(shí)的輔助下，確立起自己的頭腦和知識(shí)。各門學(xué)科有自身的知識(shí)系統(tǒng)和溫習(xí)紀(jì)律。我們需要做的就是熟記這些知識(shí)系統(tǒng)和溫習(xí)紀(jì)律，然后熟練的運(yùn)用。下面是
知識(shí)點(diǎn)
《春望》
1、運(yùn)用擬人手法渲染憂國(guó)憂民的是：感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。
2、顯示詩(shī)人憂國(guó)思家的句子是：狼煙連三月，家信抵萬金。
3、詩(shī)人通過描繪自己的形象，表達(dá)憂國(guó)思鄉(xiāng)之情的句子是：白頭搔更短，渾欲不勝簪。
4、該詩(shī)中形貌長(zhǎng)安城被叛軍攻陷后遭到驚人損壞的句子是：國(guó)破山河在，城春草木深。
5、詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由“山河”到“草木花鳥”。
6、“狼煙連三月，家信抵萬金?！背蔀榍Ч艂髡b的名句，請(qǐng)你從形式和內(nèi)容對(duì)這兩句詩(shī)作簡(jiǎn)要剖析。
用對(duì)偶手法寫出了安史之亂的戰(zhàn)火綿延一直，詩(shī)人與家人難通音信。此時(shí)一封家信極其珍貴，勝過萬金，表達(dá)了詩(shī)人眷戀家人的美妙情緒。
7、詩(shī)人為什么會(huì)“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！?/p>
作者通過自己百無聊賴，一直搔頭，以至短發(fā)變得越來越稀，險(xiǎn)些無法梳理插簪的情形，蘊(yùn)藉表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)思家的情懷。
8、描繪“白頭搔更短，渾欲不勝簪?！钡漠嬅妫⑻嵝哑浼牧x。
面臨陷落的山河，一位滿頭鶴發(fā)的老人因焦慮、憂悶一直嘆息，老人昔日那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，現(xiàn)在紛紛斷落，已經(jīng)短得無法插簪。寄義：表達(dá)了作者憂國(guó)思家的情懷。
9、“草木深”外面上寫的是城池破敗，人煙希奇，各處草木的蕭條情景?，F(xiàn)實(shí)上寫的是草茂人稀，蕭條蕭條，物是人非的社會(huì)現(xiàn)狀，深藏著詩(shī)人無限感傷。
10、賞析“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！?/p>
感傷國(guó)是，看到優(yōu)美的花都禁不住落淚，傷心離別，聽到委婉的鳥鳴都畏懼。運(yùn)用互文、擬人、對(duì)偶的修辭手法，以樂景寫哀情，顯示了詩(shī)人對(duì)國(guó)是的憂傷，對(duì)家人的忖量之情。
11、本詩(shī)首聯(lián)作者寫春望所見，一個(gè)“破”字，使人驚心動(dòng)魄;一個(gè)“深”字，讓人滿目凄然。雖是寫景，但實(shí)為抒情，寄情于物，托感于景。這兩個(gè)字體現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的頭腦情緒。
12、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。”向來被人稱道，幸虧那里?
詩(shī)人移情于景，將花鳥擬人化，感時(shí)傷別;花也濺淚，鳥也驚心。著實(shí)是詩(shī)人的心里情緒的寫照，形象悅耳。
13、試談?wù)劇袄菬熯B三月，家信抵萬金?！睂懗隽嗽鯓拥纳鐣?huì)現(xiàn)實(shí)?
反映了國(guó)家.不安，戰(zhàn)火經(jīng)年不息，人民妻離子散，音書不通的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
14、連系全詩(shī)內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)題中的“望”字飽含哪兩層意思?
一方面是看到了“國(guó)破山河在，城春草木深?！钡纳胶悠扑榈膽K景;另一方面是對(duì)于親人團(tuán)圓的守望和期望，即“狼煙連三月，家信抵萬金?！?/p>
15、“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！敝械摹盀R”和“驚”可謂用語(yǔ)傳神，請(qǐng)?bào)w會(huì)它們的妙處。
見到可娛之物，聽到可娛之音，不是喜悅，而是“濺淚”“驚心”?！盀R”“驚”從水平上突出了感時(shí)傷懷之情，久別思家之苦。
16、睜開遐想和想象，請(qǐng)用精練的語(yǔ)言描繪“國(guó)破山河在，城春草木深?！眱删渌宫F(xiàn)的畫面。其中“破”“深”二字用得好，請(qǐng)說說幸虧哪兒?
國(guó)都陷落，城池殘缺，殘?jiān)珨啾?雖然山河依舊，可是雜草各處，林木蒼蒼。
一個(gè)“破”字，使人驚心動(dòng)魄，似乎眼見國(guó)家的殘缺;一個(gè)“深”字，令人滿目凄然，作者寄情于物，表達(dá)憂國(guó)傷時(shí)的情懷。
17、請(qǐng)?jiān)賹懗龉旁?shī)詞中憂國(guó)思鄉(xiāng)的名句：濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)。
月朔點(diǎn)
頓號(hào)
1、用于并列的詞或之間。
例1：中國(guó)共產(chǎn)黨是信用、偉大、準(zhǔn)確的黨。
例2：周恩來是民族英雄、黨的首腦、開國(guó)元?jiǎng)?、人民公仆、天下偉人?/p>
2、數(shù)字相連表概數(shù)，中央不用頓號(hào)。
例3：我剛要跨過大門，被一個(gè)十二三歲的女
3、群集詞語(yǔ)內(nèi)不用頓號(hào)。
例4：別不分是非是非，見人就埋怨。工農(nóng)業(yè)/指戰(zhàn)員/科學(xué)手藝/考察研究/教職員工/男女老小/怙恃/師生
,中考是一門綜合性的考試，各科都要有較好的成績(jī)，中考總體成績(jī)才會(huì)提高。一般來說，做到“門門全優(yōu)”是很困難的，每個(gè)同學(xué)都有自己比較喜歡、學(xué)起來比較順手的科目，也有些不大喜歡甚至感覺頭痛的科目。這就要求我們能夠妥善處理好優(yōu)勢(shì)科目和劣勢(shì)科目的關(guān)系，盡量保持平衡。,,中學(xué)生堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧原則的第二要點(diǎn)是，要注重身體的康健發(fā)育。青少年時(shí)期，既是長(zhǎng)知識(shí)的要害期，也是長(zhǎng)身體的要害期，尤其是身體，過了這個(gè)要害期，縱然增強(qiáng)磨煉，也難以收到理想的效果。由于人到了十_歲，身體的骨骼、肌肉、肺活量以及五臟六腑的性能基本定型。身體不只關(guān)系到一生的前途，也關(guān)系到一生的幸福。,4、頓號(hào)與連詞不能同時(shí)使用。
例5：
5、并列因素后帶有語(yǔ)氣詞不用頓號(hào)。
例6：這里的山啊，水啊，樹啊，草啊，都是我從小就很熟悉的。
6、并列因素泛起差異條理，大并列用逗號(hào)，小并列用頓號(hào)。
例7：已往、現(xiàn)在、未來，上下、左右，中國(guó)、外國(guó)，都是相互聯(lián)系、相互影響、相互制約的。
7、并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)憑證并列因素短長(zhǎng)選用頓號(hào)或逗號(hào)。
例2：(略)例8：他是我們中國(guó)共產(chǎn)黨的英明首腦，中華人民共和國(guó)的開國(guó)元?jiǎng)住＠?：這翻騰的麥浪，這清清的河水，這鮮艷的山花，使年輕人深深地陶醉了。并列的主語(yǔ)、賓語(yǔ)被統(tǒng)一修飾語(yǔ)修飾時(shí)一樣平時(shí)用頓號(hào)。
8、并列的定語(yǔ)、狀語(yǔ)間一樣平時(shí)用頓號(hào)。
例10：年僅三十歲、無兒無女、重病在身的老王，是個(gè)老紅軍。
例11：他也隨著大搖大擺、若無其事地走進(jìn)會(huì)場(chǎng)。后置的并列定語(yǔ)間用逗號(hào)。/并列的介賓短語(yǔ)作狀語(yǔ)，之間一樣平時(shí)用逗號(hào)。
9、并列的謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)間一樣平時(shí)用逗號(hào)。
例12：我走后，你要一直提高，識(shí)字，生產(chǎn)。
例13：這個(gè)講得真實(shí)，感人。共帶一個(gè)賓語(yǔ)的并列謂語(yǔ)間用頓號(hào)。/并列補(bǔ)語(yǔ)不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)，之間用頓號(hào)。
問題中的并列一樣平時(shí)用空格或連詞示意而不用頓號(hào)。/復(fù)指造成的并列因素間一樣平時(shí)用逗號(hào)。
語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)
【土地的誓言】
一、重點(diǎn)字詞
給下列加點(diǎn)字注音。
熾(chì)痛嗥(háo)鳴讕(lán)語(yǔ)鎬(gǎo)頭污.(huì)默契(qì)
注釋下列詞語(yǔ)。
(1)熾痛：熱烈而深切。
(2)標(biāo)直：筆直。
(3)讕語(yǔ)：沒有憑證的話。
(4)亙古：遠(yuǎn)古。
(5)污.：骯臟的器械。
二、重點(diǎn)句子
我有時(shí)把手放在我的胸膛上，我知道我的心照樣跳動(dòng)的，我的心還在噴涌著熱血，由于我經(jīng)常感應(yīng)它在泛濫著一種熱情。
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